安道麦与社区
培养未来的科学家
我们与领先的学术机构开展广泛合作，以促进卓越发展，鼓励化学和农业研究，培训下一代农业化学家。
化学研究
安道麦新型作物保护交付系统中心
2019年，安道麦和特拉维夫大学启动了一项独特的关于活性成分生产和调配的研究及教学计划，这是农业和作物保护领域的一次创新，也是推动发展的引擎。这项合作将经济产业与学术界结合起来，在活性作物保护产品的生产和调配领域培养化学、生命科学和工程学专业的高层次研究学生，而这一领域迫切需要更多的专家。
安道麦将在特拉维夫大学化学院投资建立一个世界一流的研究实验室，学生可以在这里进行合作项目的研究和小试。安道麦将向25名来自化学、材料工程和植物科学等学科的学生提供奖学金，并授予其生产调配专业领域高等学位。学生有机会使用安道麦的顶尖实验室来进行实验，并可以从我们经验丰富的研究人员处得到实践指导。
居里夫人和阿基米德化学卓越计划
通过这些独特的教育计划，以色列优秀的化学专业学生早在10年级就可开始本科阶段的化学专业学习。该计划的产生得益于我们与地方市政府、教育部、各种非政府组织以及以色列贝尔谢巴和海法的当地大学进行合作。这些年来完成课程的学生继续进行高阶化学学习，有些学生甚至进入农业化学行业从事工作。2018年和2019年，80名学生参加了这些计划。
在2018-2019年期间，48名以色列北部和57名南部的学生参加了玛丽居里和阿基米德计划。
跨越幼儿园和九年级的“化学深潜”
与地方市政教育部门和教育部合作，在化学实验室开展了一项针对儿童和青少年的拓展计划。
34
2020年年间，安道麦颁发了34项奖学金。
农业研究
安道麦发起了许多旨在向社区宣传环境可持续性的项目。这些项目重视对年轻一代承诺、责任和环境可持续意识的培养。
播下科学的种子
“播下科学的种子”计划始创于2013年，是安道麦的旗舰计划，它将一如既往地成为我们社会投资战略的支柱。安道麦与教育部和地方政府合作，不仅鼓励农业研究，而且在我们基地附近（阿什杜德、贝尔谢巴和卢德）的几个农场均有投资，使之成为了一个个研究与实验中心。每个农场都有先进的计算机化研究温室、技术工具及计算机教室，为促进有效学习提供了亲身实践的环境。农场补充并丰富学校常规课程，提供从事农业和环境研究的实验室，可帮助学生培养研究技能并取得实地研究成果。
每周有成千上万的学生访问教育农场，使用创新技术针对当前农业领域面临的挑战提供切实可行的解决方案，进而获得科学研发方面的经验。农场教育人员、来自学术界的内容专家以及从事志愿服务的安道麦员工对这些学生进行了的指导。
2019年，安道麦在卢德市为该项目新增了一座研究温室。新设施占地250平方米，使项目可服务的学生人数增加了40％。该项目涉及来自不同文化、宗教团体和经济领域的学生，这与卢德市的人口结构是一致的。
在这个项目中，安道麦与领先的以色列农业研究中心（Volcani Center）开展合作，包括对该中心进行教育实地考察，让项目中的顶尖学生得以体验更丰富的经历。还安排了农场教育人员进行考察，加深他们的农业知识、提高他们的教学能力。
此外，我们于2020年年间在农场新增了两项补充计划，专门关注营养、健康生活方式以及创新。
此外，当前对公司的社会影响评估正在进行当中。作为其中一个要素，我们开始评估和衡量安道麦的旗舰项目“播撒科学的种子”，整个过程由相关领域的专业人士全程参与并管理。为了确保成功，我们引入了社会伙伴，开展访谈，希望最终明确衡量方式，从而相应地设定公司的社会影响目标。
衡量方式定于2021年明确完成，其后将在2021年学校开学后投入使用。
可持续发展教育
十多年来，我们参与多项可持续发展计划的投资，也认识到必须在年轻一代的身上培养对环境可持续性的责任感和意识。
“儿童领导变革”与“安道麦受托人”
这两项计划的目标是在以色列的学校中开展环保与可持续发展教育。与我们共同合作实施这些计划的组织有：以色列自然保护协会，绿色网络以及阿什杜德、卢德和贝尔谢巴的地方教育机构——安道麦在这些地区均有运营场所。我们重视向小学适龄儿童教授可持续发展的相关知识。
支撑我们这样做的一个信念是，在寻找能够实现可持续环境管理的技术解决方案过程中，如果没有正确的价值观教育，那么无论多么出色的方案都无法带来本质的改变。
生态花园
我们为可持续发展所做的努力还包括在以色列数十所学校内投资创建及扶持“生态花园”，旨在强调农业与环境之间的联系。在这项投资的帮助下，孩子们可以通过需要动手参与的活动了解可持续发展的原则，并可以与这个星球、植物生命以及在生态花园中繁衍生息的野生动物产生直接的联系。
“一起耕作土地”
2018年，我们与以色列自然与遗产基金会（INHF）建立了新的合作伙伴关系，它是一个与以色列自然和公园管理局（INPA）合作的志愿者协会，其宗旨是保护以色列的自然、风景和遗产遗址。该项目是一项针对犹太和贝都因儿童的教育计划，每年在贝尔谢巴国家公园举办。
展望未来
创新
在我们的教育项目中践行新的技术、创新和农业科技。
协作
与周边社区中加强协作，加强彼此在可持续发展中的纽带，促进彼此实现可持续发展承诺。
全球报告倡议组织（GRI）《可持续发展报告指南》
GRI 103, GRI 102-12, GRI 413-1
可持续发展目标
目标4：确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会